文字與我們——記錄童玩日報的一天

　陽光明媚的天氣，我懷著愉悅的心情走進編輯室。打開門的瞬間，迎面而來的是涼爽的冷氣，還有主編老師及編輯助理的朝氣問早。到平常常坐的位置坐下，我準備迎接今天的挑戰。

　等到所有小作家都到齊之後，童玩日報正式上工！主編老師們開始分配今天的採訪線——編輯室前方有一塊大白板，上面詳列今天的活動與表演，主編老師會詢問小作家想寫什麼，再調整、分配，這是每一天早上都會展開的「編輯會議」。因為今天是「原住民族日」，我先被分配到負責寫「本報快訊」的稿，一早就讓我感受到滿滿的緊張感，不過好在有主編老師們的協助，讓我能夠勉強完成。

　快到 11 點時，主編老師帶著編輯助理與小作家前往寰宇廣場欣賞演出。今天是日本超級太鼓青少年團和情感太鼓聯合團（STJ & Emotional Taiko Ensemble）的國家日演出，太鼓的咚咚聲震撼人心。除了演出可以作為小作家採訪與撰寫文章的素材，還有晚上的「家鄉菜」會引起小作家們的興趣——有些國外表演團隊在耕莘宿舍會舉辦「家鄉菜」，介紹自己國家的傳統食物；除此之外，我們還能夠看到團隊不同於平常在童玩節園區的演出，也有更多跟團員們互動的機會，甚至可以看到來自不同國家的表演團隊互相交流的畫面。

　從寰宇廣場走回編輯室的路上，我與另外兩位小作家吹著涼涼的風，聊著近況。這一段路邊走邊聊，是小作家最放鬆的時刻，或者主編老師和編輯助理也會趁著這個時候，和小作家討論寫稿的相關事項。回到充滿冷氣的編輯室，瞬間有種「哇！得救了！」的感覺，外面熱情似火的天氣，我真的無福消受。吃完午餐，小作家開始構思各自的大綱，寫出一段段文章，完成之後把稿交給主編老師審閱，而主編老師會針對文稿內容帶領小作家討論並指導。之後，編輯助理會挑選搭配文章的照片並打上浮水印，經過最終確認後就會發布在童玩節官方網站和童玩日報 Facebook 粉絲專業，讓民眾可以閱讀，對童玩節有更多的了解。編輯助理閎楷說，看著小作家的稿件最後成功上傳，會讓他很有成就感。不過他也說，擔任編輯助理需要很細心，格式都要很認真地看，如果有錯誤的話，就會收到主編老師的提醒。

　在結束一天的服勤之前，編輯助理會拿給每位小作家三張空白小卡，可以寫上感謝的話，投進編輯室後方那些寫著主編老師、編輯助理和小作家名字的信封袋裡，之後會在結業式送到他們每個人的手上──這個構想源於今年的新承辦人子揚先生。我覺得既刺激又好奇，每次來服勤總想要去翻一翻自己的信封袋；不過，我有拖延症，欠了好多小卡還沒寫，每次拿到編輯助理給的小卡後都要思索一番，想著想著，結果最後就忘記了，看起來是時候趕進度了。主編之一彥甫老師表示，信封袋是一個非正式的溝通管道，小作家和小作家之間，就算彼此不同校，卻因為童玩日報有過一面之緣，就會留下一段話給對方；而小作家與編輯助理、主編老師也是如此，可能有些當下不敢講的話，就會藉由小卡與那些信封袋說出來，是個能夠維繫情感的管道。因此，彥甫老師稱呼這些信封袋為「心情快遞」！

　結束一天的服勤，準備離開的小作家向主編老師以及編輯助理道別。然而，主編老師與編輯助理的工作還沒結束，他們還需要回顧並討論今天的安排是否流暢、有沒有什麼注意事項，討論完成之後，他們才會安心地下班。

　這就是童玩日報的一天，不知道看到這邊的你，是否對童玩日報的運作模式有更多了解了呢？